Religionsunterricht von morgen? Studienmotivationen und Vorstellungen über die zukünftige Berufspraxis bei Studierenden der ev. und kath. Theologie/ Religionspädagogik. Eine empirische Studie an Baden-Württembergs Hochschulen

Die empirische Studie gibt ein Porträt der Studierenden der Theologie/ Religionspädagogik an den Pädagogischen Hochschulen und Universitäten in Baden-Württemberg, ihrer Einstellung zu Religion und Kirche und ihrer Vorstellungen von Religionsunterricht. Die Studierenden erwarten religiöse Information auf akademischem Niveau und zugleich Unterstützung in ihrer Suche nach religiöser Identität.
The empirical study gives a portrait of students of theology and religious education at the universities of Baden-Württemberg (Germany), their relation to religion and church and their images of religious education. The students are expecting religious information on an academic level and support on their search for religious identity as well.

Metadaten
Author:	Andreas Feige, Nils Friedrich, Michael Köllmann
URN:	urn:nbn:de:bsz:747-opus-355
Document Type:	Report
Language:	German
Date of Publication (online):	2007/10/11
Date of first Publication:	2007/10/11
Creating Corporation:	Zentrum für Schulentwicklung und Professionalisierung (PH)
Contributing Corporation:	Pädagogische Hochschule Karlsruhe; Pädagogische Hochschule Weingarten; Erzdiözese Freiburg
Release Date:	2007/10/11
GND Keyword:	Denomination <Religion>; Religionsunterricht; Evangelischer Religionsunterricht; Katholischer Religionsunterricht; Religionslehrer; Religionslehr
To order the print edition:	1647156114
Contributor:	Dressler, Bernhard; Kuld, Lothar; Tzscheetzsch, Werner
Institutes:	Pädagogische Hochschule Weingarten / Sonstige Publikationen (PH)
DDC class:	300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Licence (German):	Veröffentlichungsvertrag für Publikationen mit Print on Demand

Open Access