TY  - THES
U1  - Dissertation / Habilitation
A1  - Kehrer, Andrea
T1  - Umgang mit Differenz in einer inklusiven Schule
N2  - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen von Lehrkräften an Grundschulen in Baden-Württemberg
KW  - Inklusion
KW  - Heterogenität
KW  - Differenz
Y2  - 2022
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:747-opus4-7041
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:747-opus4-7041
SP  - 338
S1  - 338
ER  -