TY - THES U1 - Dissertation / Habilitation A1 - Nagel, Nadine T1 - Entwicklung von Handlungskompetenz in der beruflichen Bildung: Analyse einer internetunterstützten Fortbildung für Berufspädagogen zum Thema "schulische Krisenprävention" N2 - Gerade nach den jüngsten Gewaltvorfällen hat die Frage nach den Möglichkeiten von Prävention erneut an Brisanz zugenommen. Betroffen hiervon sind nicht nur öffentliche Einrichtungen, Betriebe oder Unternehmen, sondern insbesondere Schulen. Als effektiver Ansatz wird die Implementierung von Krisenteams an Schulen als Teil des Bedrohungsmanagements bereits seit 2002 in Deutschland umgesetzt. Bislang lag allerdings der Fokus dieser Fortbildungen auf der Wissensvermittlung in klassischen Präsenzformaten. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob die spezifische Blended Learning-Struktur der Fortbildung von KomPass plus die Handlungskompetenz der schulischen Krisenteams fördern kann und welche positiven Einflussfaktoren sich in einer solchen Lernumgebung identifizieren lassen. KW - Kompetenz KW - Kompetenzentwicklung KW - berufliche Bildung KW - Handlungskompetenz KW - Blended Learning Y2 - 2018 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:747-opus4-2939 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:747-opus4-2939 SP - 261 S1 - 261 ER -