@phdthesis{Fischer2022, author = {Julia Fischer}, title = {Der Zusammenhang von Rechtschreib-Scham und Rechtschreib-Leistung – Eine Untersuchung bei Neuntkl{\"a}ssler:inne:n in Baden-W{\"u}rttemberg}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:747-opus4-4084}, year = {2022}, abstract = {Im Kontext Schule besteht ein Forschungsbedarf im Bereich Leistungsemotionen von Sch{\"u}ler:inne:n, insbesondere bez{\"u}glich der Rechtschreib-Scham. Erwachsene, die ein Leben mit geringer Literalit{\"a}t f{\"u}hren, berichten von schambesetzten (Lern-)Biografien. Die vorliegende Arbeit verfolgt in einem ersten Schritt das Ziel, das Scham-Erleben hinsichtlich der Rechtschreibung, hier als Rechtschreib-Scham definiert, bei Sch{\"u}ler:inne:n mithilfe eines Fragebogens messbar zu machen. Dargestellt werden die Konstruktoperationalisierung und -validierung des latenten Konstrukts Rechtschreib-Scham, das reflektiv operationalisiert und durch ein Modell reliabel und valide erfasst wird. In einem zweiten Schritt erfolgt die Berechnung der Korrelation zwischen Rechtschreib-Scham und Rechtschreib-Leistung bei Neuntkl{\"a}ssler:inne:n}, language = {de} }